課程名稱 |
傳播學 Introduction to Communication Studies |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
林如森 |
課號 |
BICD1012 |
課程識別碼 |
610 14600 |
班次 |
02 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
生傳418室 |
備註 |
兼通識A5*。。A5*:公民意識與社會分析領域。可充抵通識 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091BICD1012_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1、Communication is a way of linking people to a common purpose through the transfer of information from one person to another. This require not only information transfer, but also understanding transfer. The word communication has a history that is long and rich. The need to communicate has been a part of the inherent being of man since the beginning of time. Humanity`s existence is due to its ability to communicate. Human race interacted by various techniques and processes; the early man used some methods of communication to use words, gestures, sounds, drawings, and sign languages.
2、歷經社會變遷與傳播科技日新月異,傳播學門的理論和環繞在傳播活動的思考,雖然有不少已漸漸過時,但也有很多概念實乃涉獵此一傳播學所掌握之基礎知識,此乃修習此課程應用在各領域之重要性。 |
課程目標 |
本學期傳播學課程目標是:通過中西方傳播學理論和實踐的系統學習,使學生對傳播學的發展,各種理論、流派有一個全面的掌握,同時更重要的是要培養學生利用傳播學知識,針對生活中紛繁複雜的傳播現象,進行思考、辨析以及進行各種傳播實踐的實際能力。因此,課程從傳播學基礎理論開始,逐步介紹晚近發展起來的理論和概念,強調理論與實務結合,冀盼讓學習者能應用在實際生活與傳播行為,並延伸至跨領域產業之應用。 |
課程要求 |
透過本課程學習,學生應達到以下要求:
1、了解傳播學的產生、傳播學的研究現狀和發展趨勢等;了解傳播
學的學科背景,世界傳播研究的發展潮流與本地的傳播現象。
2、從傳播者、受眾、信息、符號、媒介、傳播技巧、傳播環境、傳
播效果等方面比較系統地掌握傳播學的基本概念、基本理論和基
本觀點。了解傳播學與各相關學科的知識的交叉性,具備初步的
應用傳播學理論進行各領域研究的能力。
3、能運用相關原理分析傳播現象並解決日常生活中的一些實際問
題,熟練運用社會調查方法,形成較強的傳播實踐能力。
4、傳播學課程強調理論實務兼俱,除了授課教授講課及邀請專家學
者演講之外,修習本課程學生必需觀察社會傳播現象,並運用所
指定的傳播理論,分組上台報告(上台報告主要目的,除了增加
學生上課參與感之外,並訓練同學運用理論觀察傳播現象)。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1、 傳播理論(圖解):五南出版社,梁美珊、莊迪澎著作。
2、 Communication Theory:3G E-LEANING出版,Aleksandar Mratinkovic`等人
著作。 |
參考書目 |
、大眾傳播理論(Mass Communication Theory):Denis McQuail 著,陳芸芸、劉慧雯譯,韋伯文化出版。
2、媒體科技與文化全球化讀本:台北揚智出版社,邱誌勇等主編。
3、媒介文化論:群學出版公司出版,吉見俊哉著作。
4、文化.傳媒.全球化:南京大學出版社,劉康著作。
5、Idelogy and Modern Culture:譯林出版社,約翰湯普森著作。
6、MEDIA,COMMUNICATION,CULTURE(全球化下的傳播與文化):韋伯
文化出版,James lull著作。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平常成績 |
20% |
分組上台報告團隊表現.繳交指定作業及上課出勤狀況。 |
2. |
期中考 |
40% |
期中考筆試 |
3. |
期末報告 |
40% |
完成專題報告 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/18 |
課程介紹與分組
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第2週 |
9/25 |
傳播基本概念與傳播學
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第3週 |
10/02 調整至9/26上課 |
傳播模式--(變形的傳播者、媒體、訊息產製與閱聽大眾--危機最前線) |
第4週 |
10/09 |
國定假日 |
第5週 |
10/16 |
大眾傳播學與傳播學之理論基礎 |
第6週 |
10/23 |
傳播者(來源分析)(第一、二節)
分組報告:科技決定論(第一組)社會決定論(第二組) |
第7週 |
10/30 |
閱聽人研究(第一、二節)
分組報告:沉默螺旋理論(第三組)認知失諧理論(第四組)
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第8週 |
11/06 |
傳播媒體分析(第一、二節)
分組報告:Agenda setting(第五組)、框架理論(第六組)、社會滲透理論(第七組) |
第9週 |
11/13 |
期中考 |
第10週 |
11/20 |
校慶運動會 停課 |
第11週 |
11/27 |
議題設定:傳播訊息實際操作練習(以氣候變遷與生態之媒體傳播策略論壇,作為練習場域,需繳交練習作業)
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第12週 |
12/04 |
傳播效果研究(第一、二節)
分組報告:社會交換理論(第八組)、涵化理論(第九組)創新傳佈理論(第十組) |
第13週 |
12/11 |
專題演講:傳播訊息產製—假新聞之探討與分析(需繳交聽講心得) |
第14週 |
12/18 |
傳播權、第四權、媒體近用權與國際傳播(第一、二節)
分組報告:使用與滿足理論(第十一組)
、文化帝國主義(第十二組)、媒體依賴理論(第十三組)
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第15週 |
12/25 |
停課一週 |
第16週 |
1/01 |
國定假日
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第17週 |
1/08 |
傳播媒體參訪--TVBS(10點於TVBS門口集合)
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第18週 |
1/15 |
1、 傳播批判理論之發展與傳播典範研究
2、 觀賞與傳播議題有關之影片評析
繳交期末專題報告紙本(題目:以你選定的理論,探討社會所發生的傳播個案或現象,並請觀察評析其訊息產製過程及傳播效果) |